Mon projet d’intervention en contexte touchait plusieurs domaines d’apprentissages puisque la classe multi-niveau (1ère et 2e année) dans laquelle j’étais n’éprouvait aucune difficulté majeure. Mon projet a donc été la création d’un livre de recettes en guise de cadeau de Noël pour les parents des élèves. L’idée de ce projet est ressortie à la suite de la rencontre de parents en début d’année. J’avais demandé à ceux-ci de me donner des suggestions pour un futur cadeau qu’ils aimeraient et qu’ils trouveraient pertinent d’avoir de la part de leur enfant. Je me suis donc approprié la suggestion pour faire un beau lien entre l’école et la maison. Par ce projet, je voulais rendre les savoirs plus significatifs pour les élèves et contextualiser l’apprentissage pour que celui-ci soit captivant et motivant. Pour arriver à cette finalité, nous avons mis à profit plusieurs domaines d’apprentissages. Les élèves ont eu l’opportunité de développer, et ce, selon l’activité à réaliser, le domaine du français, des mathématiques, des arts plastiques ainsi que des sciences et technologie. Ainsi, par cette diversité d’activités, mon principal but était de conserver le gout d’écrire qui était déjà présent dans la classe. Les élèves ont beaucoup de plaisir à passer au travers des différentes étapes et d’arriver à un produit fini, c’est-à-dire un livre de recettes.